Евразийская Ассоциация оценки качества образования, как форма организационного объединения специалистов и организаций сферы оценки качества образования в РФ и в странах СНГ, была создана в июне 2012 года с целью консолидации, расширения и продвижения экспертного потенциала России и стран СНГ в области оценки качества образования, а также распространения имеющегося опыта оценки качества образования на территории Евразии. 

Наша цель: 

Обеспечить единую платформу для обсуждения, обмена мнениями, конструктивного сотрудничества между нашими коллегами из центров оценки качества образования, исследователями, экспертами.

Наши задачи:

  • Содействовать развитию методологии оценки качества образования, проведению экспертных исследований в области оценки и анализа качества образования, его инструментов и их конкретного приложения; 
  • Представлять интересы профессионального сообщества, ориентированного на оценку качества образования; 
  • Поддержка инициативы со стороны членов Ассоциации на уровне международных и региональных организаций, занимающихся оценкой качества образования, в том числе International Association for the Evaluation of Educational Achievement, International Association for Educational Assessment, Assosiation for Educational Assessment — Europe; 
  • Развитие экспертного потенциала и поддержка молодых специалистов, заинтересованных в развитии системы качества образования. 

Для решения указанных задач, мы осуществляем деятельность по следующим направлениям: 

  • Разработка, поддержка и практическая реализация проектов в области оценки качества образования, в том числе, инструментов оценки качества образования; 
  • Организация тематических семинаров, конференций и тренингов в области управления образованием, оценки качества; 
  • Формирование коммуникационной площадки экспертов и экспертной сети в сфере международного содействия развитию образования; 
  • Продвижение разработок, экспертизы и образовательного консалтинга за рубежом; 
  • Предоставление исследовательских грантов на развитие инновационных методов оценки качества образования; 
  • Презентация результатов научных исследований в периодическом рецензируемом журнале Ассоциации «Качество образования в Евразии»; 
  • Обеспечение виртуального пространства для сотрудничества исследователей и ученых в сфере оценки качества образования; 
  • Создание Совета молодых исследователей в сфере оценки качества образования; 
  • Стимулирование участия евразийских экспертов в международных конференциях, совместных исследованиях и издательских проектах. 

2024

Сентябрь

2023

Август

2022

Июнь

2021

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2020

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2019

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2018

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2017

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2016

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Фераль Январь

2015

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2014

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2013

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2012

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

Новости Подписаться на рассылку

Вебинар "Какой он – сегодняшний российский первоклассник? (По результатам исследования iPIPS)"

17.02.2016 15:45:00
Вебинар "Какой он – сегодняшний российский первоклассник? (По результатам исследования iPIPS)"


Уважаемые коллеги!

Российский тренинговый центр Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» приглашает Вас принять участие в вебинаре на тему «Какой он – сегодняшний российский первоклассник? (По результатам исследования iPIPS)», который состоится 24 февраля 2016 года с 10:30 до 12:00 (по московскому времени).

Выступающие:
- Карданова Елена Юрьевна, директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, к. ф.-м. н.;
- Иванова Алина Евгеньевна, научный сотрудник Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ;
- Брун Ирина Викторовна, научный сотрудник Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ.

Ведущий вебинара:
Болотов Виктор Александрович, президент ЕАОКО, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, профессор, академик РАО, д.п.н.

Вебинар будет интересен учителям начальных классов и завучам, представителям национальных/региональных органов управления образованием, специалистам национальных центров тестирования, центров оценки качества образования, институтов развития образования и методических служб.

Планируется рассмотреть следующие вопросы:
1. Краткое описание исследования iPIPS: структура iPIPS, процедура диагностики;
2. Оценивание в iPIPS некогнитивного (социального и эмоционального) развития первоклассника;
3. Портрет первоклассника на входе в школу (на примере двух крупных российских регионов);
4. Кластерная модель деления первоклассников на группы на старте школы в зависимости от сочетания их когнитивного и некогнитивного развития;
5. Характеристики кластеров с точки зрения семейных и личностных характеристик детей;
6. Что происходит с детьми из разных кластеров за первый год обучения в школе?
7. Как помочь учителю в выстраивании индивидуальных траекторий обучения детей в начальной школе?