Евразийская Ассоциация оценки качества образования, как форма организационного объединения специалистов и организаций сферы оценки качества образования в РФ и в странах СНГ, была создана в июне 2012 года с целью консолидации, расширения и продвижения экспертного потенциала России и стран СНГ в области оценки качества образования, а также распространения имеющегося опыта оценки качества образования на территории Евразии. 

Наша цель: 

Обеспечить единую платформу для обсуждения, обмена мнениями, конструктивного сотрудничества между нашими коллегами из центров оценки качества образования, исследователями, экспертами.

Наши задачи:

  • Содействовать развитию методологии оценки качества образования, проведению экспертных исследований в области оценки и анализа качества образования, его инструментов и их конкретного приложения; 
  • Представлять интересы профессионального сообщества, ориентированного на оценку качества образования; 
  • Поддержка инициативы со стороны членов Ассоциации на уровне международных и региональных организаций, занимающихся оценкой качества образования, в том числе International Association for the Evaluation of Educational Achievement, International Association for Educational Assessment, Assosiation for Educational Assessment — Europe; 
  • Развитие экспертного потенциала и поддержка молодых специалистов, заинтересованных в развитии системы качества образования. 

Для решения указанных задач, мы осуществляем деятельность по следующим направлениям: 

  • Разработка, поддержка и практическая реализация проектов в области оценки качества образования, в том числе, инструментов оценки качества образования; 
  • Организация тематических семинаров, конференций и тренингов в области управления образованием, оценки качества; 
  • Формирование коммуникационной площадки экспертов и экспертной сети в сфере международного содействия развитию образования; 
  • Продвижение разработок, экспертизы и образовательного консалтинга за рубежом; 
  • Предоставление исследовательских грантов на развитие инновационных методов оценки качества образования; 
  • Презентация результатов научных исследований в периодическом рецензируемом журнале Ассоциации «Качество образования в Евразии»; 
  • Обеспечение виртуального пространства для сотрудничества исследователей и ученых в сфере оценки качества образования; 
  • Создание Совета молодых исследователей в сфере оценки качества образования; 
  • Стимулирование участия евразийских экспертов в международных конференциях, совместных исследованиях и издательских проектах. 

2024

Сентябрь

2023

Август

2022

Июнь

2021

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2020

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2019

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2018

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2017

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2016

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Фераль Январь

2015

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2014

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2013

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2012

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

Новости Подписаться на рассылку

Вебинар "Использование результатов мониторинга образовательных достижений на региональном, муниципальном и школьном уровнях"

16.03.2016 21:32:00
Вебинар "Использование результатов мониторинга образовательных достижений на региональном, муниципальном и школьном уровнях"


Уважаемые коллеги!

Российский тренинговый центр Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» приглашает Вас принять участие в вебинаре на тему «Использование результатов мониторинга образовательных достижений на региональном, муниципальном и школьном уровнях», который состоится 22 марта 2016 года с 10:30 до 12:00 (по московскому времени).

Выступающие:
- Ковалева Галина Сергеевна, руководитель Центра оценки качества образования ИСРО РАО;
- Лошкарева Елена Владимировна, директор Регионального центра оценки качества образования Тверской области с коллегами муниципального образования г. Вышний Волочек и гимназии №12 г.Твери;
- Весова Яна Александровна, директор Регионального центра оценки качества образования ЯНАО (с коллегами).

Ведущие вебинара:
- Болотов Виктор Александрович, президент ЕАОКО, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, профессор, академик РАО, д.п.н.;
- Вальдман Игорь Александрович, директор Российского тренингового центра Института образования НИУ ВШЭ, к.п.н.

Вебинар будет интересен представителям национальных/региональных органов управления образованием, специалистам центров оценки качества образования, институтов развития образования, методических служб, руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных организаций.

Планируется рассмотреть следующие вопросы:
1. Основные требования к системе оценки образовательных достижений для полноценного использования результатов с целью совершенствования качества образования;
2. Примеры мониторингов образовательных достижений, реализующих требования ФГОС;
3. Опыт Тверской области по использованию результатов мониторинга образовательных достижений на разных уровнях: информирование различных групп пользователей, новые формы работы по повышению квалификации, обеспечение методической поддержки школ в ходе реализации ФГОС, осуществление поддержки каждого обучающегося, в том числе детей, показавших разные уровни образовательных достижений. Опытом своей работы поделятся представители регионального Центра оценки качества образования, муниципального образования г. Вышний Волочек и гимназии №12 г.Твери;
4. Опыт РЦОКО ЯНАО по использованию реестра затруднений школьников для выявления затруднений учителей и комплексы мер на муниципальном и школьном уровне для школ находящихся в сложных ситуациях;