Евразийская Ассоциация оценки качества образования, как форма организационного объединения специалистов и организаций сферы оценки качества образования в РФ и в странах СНГ, была создана в июне 2012 года с целью консолидации, расширения и продвижения экспертного потенциала России и стран СНГ в области оценки качества образования, а также распространения имеющегося опыта оценки качества образования на территории Евразии. 

Наша цель: 

Обеспечить единую платформу для обсуждения, обмена мнениями, конструктивного сотрудничества между нашими коллегами из центров оценки качества образования, исследователями, экспертами.

Наши задачи:

  • Содействовать развитию методологии оценки качества образования, проведению экспертных исследований в области оценки и анализа качества образования, его инструментов и их конкретного приложения; 
  • Представлять интересы профессионального сообщества, ориентированного на оценку качества образования; 
  • Поддержка инициативы со стороны членов Ассоциации на уровне международных и региональных организаций, занимающихся оценкой качества образования, в том числе International Association for the Evaluation of Educational Achievement, International Association for Educational Assessment, Assosiation for Educational Assessment — Europe; 
  • Развитие экспертного потенциала и поддержка молодых специалистов, заинтересованных в развитии системы качества образования. 

Для решения указанных задач, мы осуществляем деятельность по следующим направлениям: 

  • Разработка, поддержка и практическая реализация проектов в области оценки качества образования, в том числе, инструментов оценки качества образования; 
  • Организация тематических семинаров, конференций и тренингов в области управления образованием, оценки качества; 
  • Формирование коммуникационной площадки экспертов и экспертной сети в сфере международного содействия развитию образования; 
  • Продвижение разработок, экспертизы и образовательного консалтинга за рубежом; 
  • Предоставление исследовательских грантов на развитие инновационных методов оценки качества образования; 
  • Презентация результатов научных исследований в периодическом рецензируемом журнале Ассоциации «Качество образования в Евразии»; 
  • Обеспечение виртуального пространства для сотрудничества исследователей и ученых в сфере оценки качества образования; 
  • Создание Совета молодых исследователей в сфере оценки качества образования; 
  • Стимулирование участия евразийских экспертов в международных конференциях, совместных исследованиях и издательских проектах. 

2024

Сентябрь

2023

Август

2022

Июнь

2021

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2020

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2019

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2018

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2017

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2016

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Фераль Январь

2015

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2014

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2013

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

2012

Декабрь Ноябрь Октябрь Сентябрь Август Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Январь

Новости Подписаться на рассылку

20.09.2018 19:27:00
В России создана платформа для обмена опытом общественного контроля в сфере образования

Государственный и общественный контроль качества условий образовательной деятельности должны гармонично дополнять друг друга. От этого зависит и качество образовательных результатов, и качество жизни обучающихся, как в процессе обучения, так и в последующие годы.

Общественный контроль нужен там, где недостаточно одного лишь государственного, который не всегда учитывает специфику образования, запросы обучающихся и их родителей. Он способствует объединению общества на основе его широкого вовлечения в процессы принятия и исполнения управленческих решений, развитию норм гражданского общества, повышению доверия общественности к государственным институтам.

В этой связи наиболее эффективные практики общественного контроля должны быть масштабированы и донесены до всех, заинтересованных в этом сторон. При этом механизмы обмена опытом в этой сфере пока что развиты недостаточно.

С этой целью создана соответствующая информационная платформа bankpraktik.ru – простая в использовании и бесплатная, призванная собрать все наиболее эффективные практики в сфере общественного контроля качества условий образовательной деятельности.

Как заявляют организаторы проекта, госконтроль в этой сфере нацелен на выполнение системой лишь части ключевых показателей – например, на соблюдение законодательства. Но качество результатов образования зависит от многих условий – в диапазоне от оборудования лабораторий до ремонта помещений, да и сама образовательная система разнородна – от детских садиков до университетов. Так же разнообразны и проблем, которые решают представители общественности во всех регионах нашей страны. Теперь у них появилась возможность делиться своим опытом. Инициатива будет полезна также и тем, кто сталкивается с конкретными проблемами в системе образования, но не знает, как может повлиять на их благополучное разрешение.

Инициатором создания банка практик выступила Евразийская Ассоциация оценки качества образования при поддержке Фонда президентских грантов, Комиссии по развитию науки и образования Общественной палаты Российской Федерации и Института образования НИУ ВШЭ.

Организаторы приглашают всех, имеющих опыт общественного контроля в сфере образования, поделиться им на сайте: простая процедура позволит транслировать лучшие практики коллегам по всей стране и сделать их предметом общественного обсуждения.

Результаты проекта будут представлены на круглом столе в рамках итогового форума «Сообщество» в Москве 1 ноября этого года, а в следующем году результаты работ будут обсуждаться в Общественной палате Российской Федерации.